摘要
在大数据背景下,有效的网格化管理是推动校园治理体系与治理能力现代化的一种有效途径,具有一定创新性。而随着互联网的发展,如何对学生进行有效的网格化心理健康管理也成为高职院校人才培养过程中不可忽视的问题之一。本文从网格化管理的基本模式出发,探讨了大数据背景下实现高职网格化心理健康教育的必要性和可行性,并从心理健康教育网格点建立、针对性心理健康教育方案制定、异地实习期间学生心理健康支持及心理健康教育网络、移动平台设计等方面提出了相关建议,以期为促进高职网格化管理质量提供借鉴。
基金
江苏省教育厅2022年度高校哲学社会科学研究基金项目"大数据背景下高职院校学生网格化管理研究“,项目编号:2022SJSZ0494。
