摘要
近年来,科研诚信和学术道德教育问题越来越受到教育研究领域的重视。为了解我国“双一流”高校医学研究生学术诚信现状,分析学术道德教育体系失衡问题,本次调查对南京部分高校医学研究生学术道德教育情况进行分析,了解“双一流”背景下学术道德教育及监督体系现状,提出增加教育形式多样性,坚持以人为本的德育理念,培养研究生的学术诚信意识和建立全社会层面的监督体系是培养学术诚信意识的重要方法。
基金
南京医科大学儿科学院教育教学研究课题“‘双一流’高校医学研究生学术道德培养策略研究”(编号:2022ek08)。
