摘要
高校作为人才培养的摇篮,在科技信息如此发达的今天,更是要走在创新前沿,要大胆运用多媒体、计算机和网络技术,逐步普及移动终端,以便于更好地解决高校教育中存在的问题,提高高校教学质量。在时代发展的浪潮下,高校可以通过灵活运用“微课程”的教学建设,借助网络技术和移动终端解决教学资源不足的问题,“微课程”本身拥有着“内容直接、灵活使用、短小精悍”等特点,可以将传统的教学资源进行切分,极大地拓展了教学的时间和空间,更好地实现了理论跟实践的融合,从而达到改善课堂教学方式,这是多维度的教学拓展,是教学方式的重要变革。因此,本研究拟在体育教学中运用微课程教学,探索教育信息化环境下体育教学的新途径,提升教师专业发展和教学能力,推进体育课堂教学改革,提高教育教学质量。
出处
《羽毛球》
2023年第10期0111-0113,共3页
Badminton
基金
2022年度浙江省学校体育协会高等体育教育课 题,《体医融合的大学生体质健康管理模式创新与实践探 索》(编号:zgtx202229)。
