期刊文献+

探析故事化教学法在初中历史课中的应用

下载PDF
导出
摘要 历史记录了人类的发展过程中,但是历史不是简单的记录,它是中华民族精神和中华文化的传承,历史中包含着许多人物事迹等,学生通过学习历史能让学生去感受人类社会的发展,感受古人的智慧,学习古人的经验,让学生能更好的发展。然而,现在很多学生对于历史的学习没有什么兴趣,觉得学习历史比较枯燥。那么针对这种情况历史教师就要对自己的历史教学进行一个反思,去与学生进行交流、沟通,根据学生的反馈去探索教学方式,分析什么样的历史教学比较受学生的喜欢,进而提升学生对历史学习的兴趣,激发学生学习历史热情。
作者 马海林
出处 《今天》 2023年第3期184-185,共2页
分类号 C [社会学]
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部