摘要
初中阶段的教学以促进学生全面发展,培养学生的创新能力作为教学重点。初中阶段的教学承担着承上启下的重要作用,对学生学习能力的提升、人格素养的发展起到重要影响。初中音乐作为素质教育的重要内容,对培养学生的审美能力,提升学生的音乐感知能力和表现能力起到重要作用。初中音乐作品中包含着古今中外的多个音乐类型和世界名曲,交响乐是西方乐曲的重要组成部分,对初中阶段的学生来说,具有一定的欣赏难度。因此,在引导学生赏析交响乐的过程中,教师要通过多种教学策略的应用和教学方法的改进,引导学生了解交响乐的基本结构,了解交响乐中的经典作品以及作者生平、创作背景等文化知识。引导学生在欣赏交响乐的表演形式和情感思想的过程中提升学生的赏析能力,提升学生的音乐素养。
出处
《今天》
2023年第2期203-205,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般规划课题《中学生交响乐赏析教学方法的研究》(课题批准号:GS[2022]GHB0237)的研究成果
