摘要
传统的教学模式往往是以老师在讲台用板书与语言相结合的方式进行,忽略了引导式教学,不利于带动学生的学习兴趣和主动性,不利于学生综合能力的发展。随着新课标标准对教学模式提出新的要求,很多学校已经将教学与多媒体结合,多媒体成为提高教学质量的重要手段。如今多媒体教学以丰富的教学信息源代替了单一的文字信息,能够提供具体生动的情景教学,帮助教学质量得到提升,尤其针对枯燥、抽象的数学课堂帮助极大。本文主要探讨分析现阶段小学数学教育对多媒体设备的运用,希望让更多教育行业人士认识到多媒体设备的优点,利用多媒体设备提高教学质量。
