摘要
高职阶段英语课程是学生的基础性课程,可以培养学生的国际视野,也可以通过语言的高质量教学,进而助力学生未来的职业发展。课程思政作为思政教育的外延与拓展,英语教学中开展思政教育有助于学生综合素质的全面发展,也有助于丰富英语课堂教学内容,提高英语教学质量。本文主要探究了高职英语课程教学中思政元素的挖掘,提出了高职英语课程思政实践的策略与方法。
基金
吉林省2022年度职业教育与成人教育教学改革研究课题《“课程思政”引领英语教学回归“初心”和“使命”——以高职英语课程为例》项目审批号:2022ZCY146。
