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情感教学在初中道法课中的应用策略分析

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摘要在初中阶段,道法是一门基本的教学科目,但是因为它有一定的难度,很多初中道法老师不能在课堂上对学生进行很好的引导,也不能很好地满足他们的情感需求,进而造成他们的学习兴趣低落,进而影响到了教学质量。为此,笔者就新时期中学法律课程实施中如何运用情感教育进行了初步的探讨与分析。

作者巴桑布赤

机构地区西藏山南市隆子县中学

出处《爱人》 2022年第6期187-189,共3页

关键词情感教学初中道法教学教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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爱人

2022年第6期

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