摘要
基于高等院校培养应用型人才的大背景,针对《水污染控制工程综合实验》的特殊性和现有教学的不足,借助3D响应曲面法来开展复杂的实验教学环节,充实教学内容、提高学生实验创新能力和专业知识点的深入理解。以活性炭吸附去除水体中Cr(VI)及吸附反应因素优化综合实验为例,利用Design Expert Version 8.0(Stat Ease,USA)软件设计中的Box-Behnken Design(BBD)模型来模拟分析吸附因子交互作用对Cr(VI)去除的影响。教学过程的实践表明,3D响应曲面法可有效激发学生主动性,提高学生实践和创新能力,改善实验实践教学效果,促进科研与教学的有机结合。
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2021JGB170),广西民族大学相思湖青年学者创新团队项目(2022GXUNXSHQN03)。
