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以学习为中心的小学数学教学过程研究

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摘要自从新课改在教育领域得到推广后,小学数学教学过程开始向信息化和多样化方向转变。目前教师大力提倡以学习为中心,结合学生数学学习实力设计多样化教学模式,丰富课堂实践,让学生自主参与到教学知识探索中来,力求学生在掌握基础知识中能够全面发展综合学习技能。本文主要对以学习为中心的小学数学教学过程进行研究。

作者黄小妮

机构地区环县南关小学

出处《爱人》 2022年第4期127-129,共3页

关键词学习小学数学教学过程讲课策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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