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CBL教学法在医学微生物学教学中的应用
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摘要
探讨医学微生物教学应用CBL教学效果。方法 将50名2021级学生为对象,分成对照组和研究组,对照组实施传统教学法,研究组实施CBL教学法,比较教学效果。结果 相比对照组,研究组理论知识、实践操作考核成绩均较高,学生各方面能力提高效果显著,且教学满意度较高,均P<0.05。结论 医学微生物教学中应用CBL教学法可取得确切效果,可提升学生各方面能力。
作者
刘洋洋
机构地区
河南科技职业大学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第4期16-19,共4页
关键词
CBL教学法
医学微生物
教学应用
分类号
R-33 [医药卫生]
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