摘要
随着我国不断进行深入的教学课程改革,幼小衔接作为幼儿从幼儿园向小学过渡的重要阶段,受到了社会和家长的高度关注。因此幼儿教师需要积极探索幼小衔接的教学策略,不仅提高幼小衔接的整体教学质量,还可以培养幼儿形成良好的学习适应能力,从而帮助幼儿可以快速适应未来的小学校园生活。因此幼儿教师需要引导幼儿形成规则意识,提高幼儿的自主学习思维。同时幼儿教师需要积极践行良好的新课程教学改革思想,还需要结合幼儿在学习生活中表现出的问题,实施针对性的教学改革策略,提高幼儿自主独立思维,从而让幼儿养成遵守时间、做事不拖沓的良好生活学习习惯。
