摘要
作为开放式在线教育平台,慕课利用科技赋能拓展教育空间,开辟了公众获取教育资源的新渠道。以《会计学基础》课程教学为例,在慕课背景下运用任务驱动法展开实践教学具有重要意义,诸如情景课堂唤醒学生求知欲、多样化教学任务实现教学目标、学生自由空间广阔展现创造性。但是,基于慕课运用任务驱动法展开教学也需要注意教学设计、任务设计、考核评价机制的建立是否符合教学标准。
基金
2022年度上海地区校级课题类型项目“慕课教学中任务驱动法的实践策略研究—以会计学基础为例”(项目编号:A3008.21.101)。
