慕课平台下《大学生心理健康教育》混合式教学研究

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摘要本文以西华师范大学为例,介绍基于慕课平台《大学生心理健康教育》混合式教学的教学设计与考核形式。通过问卷了解和比较学生对混合式教学和传统式教学的满意度及需求,结果表明混合式教学效果显著优于传统教学,且得到学生较高的满意度。分析混合式教学的实践优势,并提出改进措施,以进一步提升教学效果,提高大学生心理健康水平。

作者刘倩李雪平张莲

机构地区西华师范大学教育学院西华师范大学学前与初等教育学院西华师范大学大学生心理咨询中心

出处《世纪之星—高中版》 2022年第16期85-87,共3页

关键词混合式教学大学生心理健康教育课程慕课

分类号 G [文化科学]

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