摘要
《幸福课》作为本校通识教育的选修课,在传统教学中存在教学模式单一,学生体验感不强,以及重课内教学,轻课外实践两大痛点。课程组针对以上问题,紧密围绕“一中心、两课堂、三融合”的理念,探索出“课内体验+课外实践”的育人路径。学生幸福指数提升,课程教学成果丰硕。课程教学改革成功申报2022年重庆市高等教育教学改革项目,自编教材《幸福心理学》获重庆市民办教育教学成果一等奖。主讲教师获重庆市本科高校微课教学竞赛一等奖、三等奖各一项。课程创新获得社会各界广泛关注和认可,社会影响良好,被“中国大学生网”“上游新闻”等多家媒体报道,起到了示范引领效果。
基金
2022年重庆市高等教育教学改革研究项目成果,项目编号(223498)。
