摘要
近年来,小学教学工作受到社会各界的高度重视,尤其在素质教育的根本教育目标下,小学各科目教学都要充分培养学生的学科核心素养。而语文科目作为重要的基础文化科目,要充分强化学生的读写能力,习作教学便是语文教学中培养学生写作能力的关键路径。但在传统教育模式的影响下,无论是学生还是教师,在习作训练环节都存在一定的短板和弱势,影响着习作教学的质量。为此,小学语文习作教学应紧密探究高质量教学策略,创新传统教学模式,培养学生优秀的写作能力。基于以上背景,本文将以大单元教学理念为核心,针对时下小学语文习作教学的现状,针对性地分析习作教学与大单元教学理念的融合教育,以期促进习作教学质量的提升,也为语文教学工作的革新做出更多努力和促进。
出处
《前卫》
2023年第6期210-212,共3页
