善用可视化技术,创新作业设计——以小学数学六年级“圆”为例

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摘要如何在作业设计上体现要求落实转化为实践行为,就需要有相关理念、可视化技术指导的全过程。作业设计可视化技术的研究和实践也是教师在作业设计中的现实诉求与迫切需要。只有这样,才能解决作业设计中“为什么”“是什么”的问题,更加注重“怎么做”“怎样做得更好”等问题,才能将理念与技术真正转化为教师设计作业的真实行为。

作者胡佳慧

机构地区广西壮族自治区柳州市马鹿山小学

出处《全视界》 2023年第2期84-87,共4页

关键词可视化技术作业设计数学

分类号 G [文化科学]

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