“科教融合,思政贯穿”的教学方法探索—以“数字语音与图像处理”课程为例

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摘要为了实现数字语音与图像处理课程的“科教融合、思政贯穿”,对课程内容进行了整合与修改、对科教融合的过程进行探索,在科教融合过程中,根据科研项目确定思政贯穿的主要方向。提出了一种供课程体系进行实践的流程,并使用教学案例进行实践与验证,在实践过程中优化科教融合流程,实现思政贯穿,提出了一种“科教融合、思政贯穿”的教学模式。

作者夏冰李宁田许光

机构地区平顶山学院平高集团智能电气有限公司

出处《中国科技期刊数据库科研》 2023年第3期55-59,共5页

基金 2021年度河南省教育教学改革研究与实践项目“智慧教育视域下数字信号处理课程教学模式改革与实践(2021SJGLX549)

关键词课程内容科教融合思政贯穿教学模式

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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