摘要
新课改背景下我国音乐教育体系迎来新一轮的改革,音乐能使农村学生的心灵得到净化,减缓农村学生由课程学习而造成的心理压力,并陶冶农村学生高尚的情操,培养农村学生良好的意志品质。教师作为教学改革的主体,应秉持“与时俱进”的原则,在中小学音乐教学中融入更多的现代化元素与生活化元素,并积极应用多媒体技术进行辅助,以培养农村学生音乐兴趣为切入点,采用多元化的教学方法,促进农村学生音乐核心素养的发展。但现阶段的音乐教学并没有实现多媒体技术的广泛应用,大部分情况下仍保留着传统的教学方式,这与新时期的教育教学理念产生严重脱节,音乐教师需要积极行动,以未来教学发展趋势为导向,探索多媒体辅助技术应用于新时期的精准教学方法。
基金
广西教育科学规划2021年度“双减”专项课题《论多媒体辅助教学在农村中小学音乐课堂上的运用》,课题编号2021ZJY1317。
