“四贯通四结合”大思政育人背景下医学遗传学课程思政的探索与实践

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摘要在当下四贯通四结合的大思政育人背景下,作为医学教育的重要构成部分,医学遗传学的教学应注重强化课程思政教学的质量,把握好对遗传学课程思政教学的探索发展,以科学的实践对策提升教学质量,对于当下的诸多专业学科教学都有深度影响。基于此本文就针对医学遗传学课程思政的探索与实践进行了研究分析,其中具体的对策涵盖如下部分。

作者李砚超施美琪孙上

机构地区承德医学院

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第3期35-37,共3页

关键词思政教育遗传学课程思政四贯通四结合

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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