高校产品设计专业课程思政与全员育人的实施路径探讨

下载PDF

导出

摘要课程思政教学内容复杂、覆盖范围广,涉及教书育人体系中的所有课程,其能够体现出全员育人、全方位育人的教学理念。因此,高校要不断深化挖掘出产品设计专业所蕴含的丰富思政元素,并贯彻落实“三全育人”理念,建立健全完善的产品设计专业课程思政教育体系,从而引导学生树立正确的思想观、价值观、政治观,培养学生的文化素养。本文对高校产品设计专业课程思政与全员育人的实施路径进行研究分析。

作者孙申申

机构地区商丘工学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2023年第3期12-15,共4页

关键词产品设计专业课程思政全员育人实施路径

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1任小红.时事热点在初中政治教学中的运用[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2020(12):119-119.
2谭昊,王紫璇.小舞蹈大思政“课程思政”在舞蹈中等职业教育艺术实践中的探索[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(1):222-225.
3景宇,孟佳怡.当代大学生政治观特点的分析和讨论[J].中文科技期刊数据库（全文版）社会科学,2021(9):207-208.
4蒋珠丽,覃伟津.人类命运共同体思想对中华优秀传统文化的传承与发展[J].领导科学论坛,2023(2):17-22. 被引量：1
5谷丽.新职业青年政治参与研究——以吉林省为例[J].广西青年干部学院学报,2022,32(3):78-84.
6国玉杰,宁宇.高职医学院校辅导员对大思政的自我对照[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(3):248-248.
7刘秀慧.从传统文化视角看习近平生态文明思想[J].乐山师范学院学报,2023,38(3):129-134.
8李小洁.中华文化典籍中蕴藏的仁政爱民思想和任人唯贤精神[J].炎黄地理,2023(3):10-12.

中国科技经济新闻数据库教育

2023年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高校产品设计专业课程思政与全员育人的实施路径探讨

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史