兰州市初高中法语教学衔接的问题与对策研究

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摘要 2017年教育部将法语列入国家中学课程之中,并制定了《普通高中法语课程标准》,这极大地推动了中学法语教学工作的开展。然而笔者在从事初高中法语教学时发现,初高中法语教学出现了明显不衔接现象,这种现象给法语教学带来了许多困难。教学衔接不畅必将影响整体教学质量的提高。但是目前处在一线的法语教师很少关注这个问题,所以我们急需在初中和高中两种层次的法语教学之间架起桥梁,使初高中法语教学衔接顺畅。因此调查和分析阻碍初高中法语教学衔接不畅的原因并探讨应对策略对初高中法语教学质量的提高尤为重要。

作者徐雪妮

机构地区兰州市外国语高级中学

出处《大众文摘》 2023年第3期65-67,共3页

关键词初高中法语教学衔接对策

分类号 C [社会学]

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