新课程背景下高中生物教学设计与点评

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摘要为了适应新时代下的人才需求,我国教育也做出了积极的变革。《普通高中生物学课程标准》为当前高中生物课堂教学指明了方向,倡导学生在积极主动的状态中,运用科学探究的方法构建生物知识,并从中促进思维的发展,形成科学的态度,真正提升人才培养质量。本论文就在这一背景下,基于新课程背景下生物教学设计的要求,对其进行了详细探究。

作者费云春

机构地区兴化市周庄高级中学

出处《中华活页文选（高中版）》 2023年第4期22-24,共3页

关键词新课程高中生物教学设计核心素养

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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