摘要
读写一直以来都是语文教学中至为关键的组成部分,一直以来,很多文学大家都对读与写的规律进行了 探究,也形成了一定的成果。但是,在以往应试教育理念影响下的语文课程中,大部分教师在开展教学的时候都是 将读与写分开进行,使二者处于割裂的状态,不仅无法提升学生的阅读和写作能力,而且还给学生传达了一种错误 的引导。为了能够切实提升学生的语文综合素养,在现代化的语文课程中,教师要积极开展阅读与写作互动教学, 引导学生在阅读的过程中深入挖掘其中的写作技巧和写作方法,让学生将每一次阅读都作为学习写作的经历, 同时 也可以开展仿写和续写练习,让学生的写作能力在持续的练习中得到提升。在学生完成写作之后,教师也可以指导 他们与教材中的文章进行对比,分析自己写作中存在的不足,这样可以让学生在互动教学中得到锻炼,切实提升他 们的写作能力。
出处
《新作文（教研）》
2023年第2期0060-0062,共3页
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