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新课标下高中历史课堂教学的有效性新探

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摘要随着新课改的不断深入发展,高中阶段的历史教育越来越受关注.老师在对学生进行教育的过程中,要深入分析当前社会经济发展的实际情况,仔细研究教育改革的主要内容,全面提高课堂教学的有效性,深入分析新课改的核心思想,转变传统的教育模式,采取科学有效的教学方法,提高整体的教育效果.本文对新课标下高中历史课堂教学的有效性展开探讨,以供参考.

作者戴晓翔

机构地区贵州省石阡县石阡中学

出处《前卫》 2020年第36期79-81,共3页

关键词新课程高中历史课堂教学有效性

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

2020年第36期

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