摘要
小学低年级体育教学的创新发展,对学生自身体育运动意识和实践积极性的培养有重要的影响作用,促进学生认知和实践能力的提高,提高学生的身体素质和体能水平,为学生的理论学习打下坚实的身体基础。学生的素质教育阶段不能缺少体育运动实践,学生自身的成长要求也包含了运动实践,学校和教师要深入考虑低年级学生自身的情况,设计更适合学生自身发展的体育运动教学内容和形式,推进体育运动课程的高效发展。低段小学体育教学的发展创新,要符合学生自身的发展要求,积极推进学生体育运动能力的提高。本文就段快乐体育课堂的建设现状和策略进行论述。
