摘要
写作教学是初中语文教学当中的重要组成部分,但是根据调查研究发现很多初中生对于写作并没有兴趣,而当前如何提高初中生的写作兴趣是教师需要解决的问题。这就要求初中语文教师要对传统的写作教学进行改革,采取多样化的教学方式,提高学生对于写作的兴趣。根据教材出发,让学生认识到写作的重要性。语文的写作教学具有一定的抽象性,能有效培养学生对于文字的逻辑思维能力。但是如果教师采取讲授式的传统教学,很难激发出学生对于写作的热情,教师要活跃课堂氛围,使学生发现写作的魅力,从而促进学生的自主写作。本文对初中语文写作教学中激发兴趣和巧借量表方法进行探讨。
出处
《美眉》
2023年第1期94-96,共3页
