基于语言能力的中学英语核心素养培养研究

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摘要 2014年4月,教育部《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》颁布后,学界对于如何加强学生核心素养的培养进行了大讨论,成为英语教育界关注的热点话题。本文针对目前中学英语教学只注重语言知识教学,而忽视文化意识、思维品质、学习能力培养的现状,对如何提高中学英语学科核心素养的路径、内容、方法等进行了探究。研究表明,可以从英语语言知识出发,挖掘其背后的文化、培养学生的思维品质和学习能力。教学实践证明该路径切实可行、效果颇佳。

作者汤敬安

机构地区吉首大学外国语学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第11期261-264,共4页

关键词语言能力中学英语核心素养

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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