浅谈实验教学法在初中物理教学中的有效实施

下载PDF

导出

摘要初中物理学科作为一门非常重要的自然学习科目,很多自然生活现象都能够利用物理知识进行解释,物理知识在社会发展的进程中发挥着非常重要的实践作用。在新课改的教育发展背景下,要求教育工作者能够以培养学生的综合素质为出发点优化课堂指导活动,实践教学能够更好的锻炼学生的动手操作能力,结合理论知识开展实验探究,能够加深学生对物理知识的理解和印象,学生将物理知识应用于生活实践当中,有助于培养学生对物理知识的迁移能力,进一步促进学生综合素质的全面提升。

作者艾海珍

机构地区乐安县第二中学

出处《世纪之星—初中版》 2022年第15期4-6,共3页

关键词实验教学法初中物理教学实施

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1赵晓刚.实验教学法在初中生物教学中的运用探究[J].语文课内外,2022(26):133-135.
2于琳娜.西藏班(校)线上教学提质增效的思考与实践--以北京西藏中学为例[J].西藏教育,2022(11):7-9.
3彭梅.探讨小学数学教学中问题情境的创设[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(9):35-38.
4李林.新高考背景下微课在高中数学教学的运用研究[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2022(9):140-142.
5朱小红.生物实验教学与学生创新能力培养的研究[J].学苑教育,2023(1):42-43.
6万巧凤,王丽,张炜,马锐,马国荣,黄菱.非常时期“人体寄生虫学”线上实验教学模式探索[J].科学咨询,2022(24):55-57. 被引量：2
7张文倩,孟洁.双创教育生态视域下实验教学模式研究与实践[J].教育教学论坛,2023(1):117-120. 被引量：2
8王海.精心设计项目式学习中的驱动性问题情境[J].小学科学,2023(3):10-12.
9卢嘉坤.基于核心素养下高中数学深度学习课堂教学的实践研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(11):75-77.

世纪之星—初中版

2022年第15期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈实验教学法在初中物理教学中的有效实施

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史