摘要
中职英语课程的主要任务是发展英语学科核心素养,然而,中职英语教学现状与核心素养的目标差距较大。基于克拉申的“二语习得理论”,如何利用英语绘本的功能与优势,融入中职英语教学,辅助成为强有力的英语“语料”载体,并在此“语料”载体基础上,设计合适的英语教学活动,发展英语学科核心素养值得探究。本文力求借助英语绘本《DiaryofaWorm》,设计一系列英语教学活动,提高学生的英语综合运用能力,进而提高英语核心素养展开探究。
出处
《新一代（理论版）》
2022年第24期288-290,共3页
The New Generation
