摘要
物理是高中较为重要的一门学科,其教学过程中需要进行相应的物理实验,进而为学生提供更加直观、形象的教学,实验教学是物理重要的教学手段与方法,其能够直接且有效地提高高中物理教学质量,由此可见实验教学对于高中物理教学质量与效率具有极大的意义。本文对现阶段新课程视域下的高中物理实验教学存在的问题进行了详细分析,并提出了相应的物理实验教学创新方法,以期为高中物理教师提供有益参考,进而使高中学生的物理学思维得到显著提升。
出处
《新一代（理论版）》
2022年第24期45-47,共3页
The New Generation
