摘要
问题导学法可以激发学生探究性思维,帮助学生理解数学逻辑关系,使抽象的数学知识通过生活化问题更直观形象,促进学生的理解的深化.问题导学法有效地驱动学生思维的发展,并且生活化的问题可以使学生提高学以致用的能力.因此,教师要以问题探究为课堂主旋律,以问题探究的形式促使学生积极进行知识建构,提高数学综合能力.本文立足于初中数学教学角度,分析了初中数学课堂问题导学法的应用策略,希望具有一定参考价值。
出处
《新一代（理论版）》
2022年第23期57-58,68,共3页
The New Generation
