“绘本故事”在学前教育专业幼儿舞蹈教学中的运用

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摘要幼儿教育属于启蒙教育的典型代表,在启蒙教育中强调以受教育者为教育的主体,结合受教育的成长需求以及具体特征合理设计教学方法,保障教学工作可以更好的服务于受教育者的成长和发展。现阶段的“绘本故事”舞蹈编创与教学能更好的结合幼儿的实际需求,幼儿的综合素养和能力能得到有效培养和提升。因此,在启蒙教育视角下,可以从“绘本故事”创新角度来进行舞蹈教学改革。

作者王小金郑晓瀛

机构地区琼台师范学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2023年第2期81-84,共4页

关键词 “绘本故事” 学前教育幼儿舞蹈

分类号 G7 [文化科学—教育学]

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