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一体化教学在护理静脉注射实验课中的应用

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摘要 研究分析护理静脉注射实验课的适宜教学方案。方法 选择68例护理专业学生为基础分析样本,将学生随机平均分组为研究组、对照组,对照组34名学生采取常规基础性教学模式,研究组34名学生采用一体化教学模式,总结两组教学情况。结果 研究组学生静脉注射操作合格率、静脉注射操作考核成绩、教学满意度均高于对照组。结论 护理静脉注射实验课教学中采用一体化教学效果显著,可推广应用。
作者 王晓峰
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2022年第12期268-270,共3页
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