摘要
知识传授、技能培养与文化价值引领相结合,是新时期大学英语改革的要求和目标指向。以文化价值观和跨文化交际能力培养为目标输出导向、融合线上线下的大学英语混合式教学依托语言文化项目,在多模态符号构建的环境下从教学目标确立、文化项目构思、项目实施、成果展示和评价等环节将中国文化内涵和文化知识融入课程教学,有助于培养中国文化价值观和文化认同观,促进中国文化对外传播能力的提升。
基金
2021年国家民委高等教育教学改革工程项目“语言文化认同视阈下民族院校大学英语教学中的中华民族共同体意识培养研究”(项目编号:ZL21031)。
