摘要
语文是小学阶段一门重要的基础学科,阅读与写作作为小学语文教学的两个重要组成部分,二者之间 存在密切的关联。以读写结合理念为指导,教师应当重视课外阅读在小学语文作文教学中的价值,开展有针对性的 课外阅读活动,为学生写作能力的全面发展提供支持和保障。课外阅读能够帮助学生丰富语文知识储备,在教育教 学工作中,教师能够基于对语文知识的有效解读培养学生自主思考的良好习惯,以语文阅读教学为核心,让学生在 课外阅读的过程中更好地培养核心素养。当前小学语文作文教学中的课外阅读活动存在资源开发不充分,读写结合 实施单一化等问题,这些问题导致课外阅读的教育价值未能凸显,基于此教师必须做好语文作文教学的科学设计 和规划,开展多元化的课外阅读活动,有效整合课外阅读资源,在培养学生良好阅读习惯的同时,保证学生写作能 力的全面提升。
出处
《新作文（教研）》
2023年第1期0161-0163,共3页
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