摘要
“双减”政策提出后,为了充分保证提高教学的质量,我国中小学的各科教育都在进行优化升级。数学一直都是学科中很重要的科目,也是教育改革的重要部分。因此,小学的数学教学模式也在不断进行改革与创新。为了提高小学学生的作业品质和减轻学生的作业负担,小学数学教师积极践行双减政策。主要表现在:减少数学作业的布置量,减轻学生的负担,以此来提高学生的学习效率,达到提高教学质量与巩固知识的目的。小学数学教师要积极探索数学作业布置的新方式、新途径,创新作业设计,减轻学生的课后负担,从而促进小学数学教育的良好发展[1]。
