自主性区域游戏中幼儿深度学习的实践探究

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摘要自冯晓霞教授于2016年作《区域学习中的深度学习》讲座以来,深度学习便成为幼儿教育领域的焦点话题,学者们分别从深度学习的本质特征、区域活动、艺术领域、科学领域等不同角度对深度学习展开了大量研究。深度学习作为一种顺应时代需求的学习类型,是培养幼儿良好学习品质的重要途径。而自主性区域游戏作为促进幼儿全面发展的重要教育形式,对自主性区域游戏中幼儿深度学习的研究有着普遍意义。基于此,文章在阐述幼儿深度学习含义与特征的基础上,结合幼儿教育实例,对自主性区域游戏中幼儿深度学习推进策略展开积极探索。

作者曾娇娇

机构地区南昌经济技术开发区第二幼儿园

出处《世纪之星—小学版》 2022年第25期121-123,共3页

关键词自主性区域游戏深度学习开放性游戏探究性游戏

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—小学版

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