摘要
调查发现,数控教师队伍建设中存在以下问题:数控教师人数少,教学压力大,身心疲惫,不利于教研工作的开展。教学不能很好地结合实际,学生实习时不能很好地融入工厂。数控教师对数控专业的就业背景,社会需要的知识技术不了解,单纯的从教材出发讲解。数控专业是制造业实行自动化的基础和关键,而中等职业学校数控专业是一种技能型教育模式,为我国社会主义现代化建设提供了强有力的人才支持。作为一种技能型教育,数控专业实训教学显得尤为重要,只有理论知识与实践操作有机融合,才能为培养出社会所需的高技能型人才。为此,有必要提升中等职业学校数控专业教师的实训技能。
基金
河北省职业教育科学研究“十四五”规划2021年度一般项目。项目批准号:JZY21262。
