STEM教育与幼儿园课程相融合的实践研究

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摘要 STEM 教育理念强调学科之间的交叉与整合,将其融入到幼儿课程活动,有利于促进幼儿高阶思维能力的发展,其教育过程则是以提倡幼儿发现问题、主动猜测、动手操作以及验证讨论来解决相关问题。幼儿园课程包括了一系列幼儿在幼儿园当中课内课外的教学活动,在这些活动中践行 STEM 教育理念,可以帮助幼儿整合地解决各种学科问题,也能帮助教师开展各项有利于幼儿科学思维发展的活动。本文就 STEM 教育提出了几种幼儿课程活动,而且就这些活动在后续的开展与有效实施提出了几点实践发展策略,以期提供一点参考。

作者熊会艳

机构地区瓮安县玉山镇幼儿园

出处《语文课内外》 2022年第28期13-15,共3页

关键词 STEM教育幼儿园课程融合实践

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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