小学语文阅读和写作的契合点分析

下载PDF

导出

摘要阅读与写作作为小学语文教学中重要的两个组成部分,两者具有密切的联系,在“读”与“写”,“输入”与“输出”的过程中,阅读是写作的基础,写作是阅读的拓展,两者具有紧密的联系。因此,教师在小学语文教学中,需找到两者的契合点开展教学活动。本文结合部编版小学语文教学篇目分析,提出激发兴趣——积累输入——自主输出的框架,探索小学语文阅读与写作契合的教学策略,以期为一线教师提供参考与借鉴。

作者陈思思

机构地区七星关区鸭池镇金钟小学

出处《语文课内外》 2022年第30期82-84,共3页

关键词小学语文教学阅读写作策略分析

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杜勇.高校档案育人实践平台搭建探索[J].黑龙江档案,2022(5):98-100. 被引量：2
2李团团.职业院校思政教育与德育融合发展实践研究[J].广告大观,2022(23):0112-0114.
3伏世全.艺术教育培养学生工匠精神的困境与破解[J].中国包装,2022,42(12):83-85. 被引量：1
4王慧琴.寻找课文与儿童心灵的契合点--统编教材六年级上册第八单元“走近鲁迅”教学例谈[J].小学语文教师,2022(12):29-32. 被引量：1
5段妍妃.视觉传达设计在建筑装饰室内空间中的应用探究[J].新材料·新装饰,2023,5(4):63-65. 被引量：1
6徐丽君.錾刻工艺在包装设计中的应用探析[J].中国包装,2022,42(12):51-55.
7唐瑞欣.大学出版社服务乡村文化振兴的角色与功能研究[J].文化产业,2023(4):19-21.
8赵峰.夯实基础提升能力突破情境注重规范——从近几年高考试题谈高三化学必须具备的四种能力[J].中学化学教学参考,2022(22):79-81.
9王丽红.高校“思创融合”课程探索——以北京科技大学为例[J].教育教学论坛,2023(4):185-188. 被引量：1
10刘建明,马俭.从“物质及其变化”单元教学谈新旧教材的变化及教学策略[J].中学化学教学参考,2022(22):41-43.

语文课内外

2022年第30期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学语文阅读和写作的契合点分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史