“读写结合”式教学在小学语文教学中的应用

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摘要语文阅读与写作之间有着很深的内在联系,在小学语文教学中注重读写结合教学方法的运用,同时培养学生的阅读能力与写作能力,实现读与写相互转化的目的,对于小学生语文核心素养的培养有着积极的影响。本文基于人教版小学语文教材,进行读写结合教学在小学语文教学中具体应用的探讨,提出了应用前期需要准备的事项与应用过程的设计,并给出了实践应用对策,以阅读促进写作,着重培养学生的读写结合学习习惯,以促进读写结合教学作用的最大化发挥,实现小学语文教与学质效的全面提升。

作者马英创

机构地区南宁市青秀区埌东小学

出处《语文课内外》 2022年第29期136-138,共3页

关键词读写结合小学语文语文教学以读促写

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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