期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

幼儿园教学活动中师幼互动障碍及对策研究 被引量：1

下载PDF
导出
摘要 幼儿园教学作为基础教学的重要内容,能从多方面引导幼儿形成良好的学习与生活习惯。集体活动是幼儿活动的主要形式,能有效搭建师幼互动的桥梁,指导幼儿展开互动学习。幼儿行为和思想上不成熟,互动学习还存在很多缺陷,因此,幼儿教师要积极展开教学探究,从师幼互动的意义、特点、问题等方面进行分析,进一步发现师幼互动教学的障碍,并提出有效的应用型策略。
作者 李丹阳
机构地区 甘肃省白银市平川区王家山镇幼儿园
出处 《儿童绘本》 2022年第40期60-62,共3页
分类号 J [艺术]
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

儿童绘本
2022年 第40期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部