溯生活之源,写快乐之文——陶行知生活教育理念对写作的影响

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摘要近些年,“快乐写作”教学理念逐渐受到教育界的广泛推崇,如何让学生在享受生活的同时,将所见、所闻、所感融入写作,成为语文作文教学的重要探索。但当前大多数学生对于写作有排斥情绪:一是兴趣淡薄,二是无话可写。如何达到语文新课标的写作教学要求“让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”,成为当前急需解决的问题。

作者朱丽华

机构地区江苏省靖江市靖江外国语学校

出处《初中生写作（下半月）》 2022年第5期22-24,共3页

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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初中生写作（下半月）

2022年第5期

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