小学语文六年级实施大单元整体式教学的有效策略

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摘要基于新课标的深入推广,教育领域加强了教学结构的优化调整。为了满足新课标要求、实现综合人才的培养目标,在小学语文课程教学中可充分利用大单元整体式教学模式开展具体教学活动。相较于传统灌输式的教学方法,大单元整体式教学模式可进一步提高学生对语文知识内容的理解程度,在教师的正确引导下有利于增强学生的综合能力,强化小学语文的教学质量。对此,文章以小学语文六年级为切入点对大单元整体式教学的实施策略进行了分析,以供参考。

作者邹伊林

机构地区广东省佛山市南海区里水镇同声小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第1期67-70,共4页

关键词小学语文大单元整体式教学策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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