摘要
全国大学英语四级考试作为测试大学生英语水平的一项重要考试,考试通过率是检测院校大学英语教学质量和学生英语能力的重要指标。对于“985 工程”和“211 工程”学校的学生来说,通过四级考试不是问题。但对于平时学习训练任务较重的军校学员,特别是战士学员,四级考试通过率依然偏低,并已成为摆在院校面前亟待解决的问题之一,也反映出学员大学英语应用能力仍有待提高,当前的教学方法与模式仍有待改进等问题。因此,研究提升通过率的途径与方法的任务还十分紧迫。本文在理论研究基础之上,旨在将视野向传统课堂外延申,充分考虑信息技术、“三位一体”培养模式等重要内容,探索基于职业教育平台大学英语四级考试通过率的提升路径。
