摘要
课程改革有效促进了教育理念创新和教学策略转变,培养和提升学生核心素养是当前教育教学的重点内容.经典诵读作为提升中小学生核心素养的重要载体,既丰富了学生精神世界,又体现了学生人文情怀,对促进学生全面发展意义重大.中小学是提升学生核心素养的重要阶段,教师要充分挖掘部编语文教材内蕴内涵,积极开展经典诵读教学,多样化促进学生核心素养提升.本文对当前学校经典诵读开展现状进行了分析,对核心素养下小学语文经典诵读的价值与成效进行了研究,提出了促进语文经典诵读实施的策略,以供参考.
出处
《前卫》
2022年第36期25-27,共3页
