摘要
英语作为教育阶段的重要学科,由于其属于语言类学科,这也对学生的听说读写能力均有着较高的要求。而随着教育体制改革的不断推进,初中英语在教学的过程中理念和模式均发生了较大的变化,“以读促写”开始被广泛运用到英语教学中。相较于传统教学模式来说,“以读促写”提倡将英语阅读与英语写作进行有机结合,使得学生在读写结合中实现英语学科核心素养的全面提升。本文分析“以读促写”教学模式的含义,指出中学英语“以读促写”的教学现状,并提出基于英语学科核心素养的中学英语“以读促写”教学实施策略,旨在为今后开展相关研究提供参考。
