摘要
作业在教学体系中具有十分重要的作用,合理科学的作业,可以有效帮助学生巩固课堂中所学习的知识,提高学生对知识的深化理解与掌握。小学语文这一科目具有知识点零散的特点,对于记忆力较差、注意力不集中的小学生而言,无疑是学习起来有难度的。因此,为了提高学生们的语文素养,让学生更好地掌握所学知识,教师就应该合理设计作业,顺应新课程与双减要求,秉持减负增效的原则,将目光放在整体,设计大单元作业,将大单元与双减相融合,提高作业质,减少作业量,让学生们在合理高效的语文作业中得到知识的巩固与深化,切实实现学生语文学习能力得到加强。基于此,笔者将会对双减下大单元作业设计措施展开分析。
