摘要
在1+X证书制度试点大环境下,结合外部企业对于高职专业人才的需求,同时针对于企业内部岗位工作的要求和工作技能等级的要求,展开高职专业人才培养模式路径的深度探索。基于1+X证书制度,建立起高职专业课程教学体系,以培养高职生的专业能力,采用进阶教学方式,建立起技能递进型的模式,教师展开职业能力教学策略的研究,开展人才培养方式创新探索。高职院校教师研究国家发布的1+X证书制度内容,并且与高职院校内的专业课程教学相结合,创新职业教育新模式,引入新教学内容,着重加强学校教学的实践性。引导教师参与外部企业实践工作,了解企业对于人才的具体需要,才能够明确未来职业教育的方向及人才培养方向。教师对自己的教学模式进行优化改进创新,提高了课堂教学的实践性,也让高职学生明确了自己在学校的学习方向。
